Ngay từ phần Warm-up, cô Diệp đã sử dụng một nhân vật dẫn dắt vô cùng thú vị – một chú Cá nhỏ với ước mơ “hóa Rồng”. Tình huống được đặt ra: để giúp chú Cá thực hiện ước mơ hóa Rồng, các em cần hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập trong bài. Cách xây dựng ngữ cảnh này đã tạo động lực nội tại, kích thích hứng thú và tăng tính tương tác trong suốt tiết học.
Ở phần Presentation, cô Diệp khai thác nội dung bài “Getting Started” thông qua hoạt động nghe – đọc (Listen and Read), kết hợp trình chiếu slide trực quan. Hệ thống từ vựng trọng tâm như landmark, crowded, exciting được giới thiệu theo hướng gợi mở, giúp học sinh chủ động hình thành kiến thức thay vì tiếp nhận thụ động. Phần Practice được tổ chức đa dạng với các kỹ thuật dạy học tích cực như: Matching activity (nối thành phố với thông tin phù hợp), Pair work & Group work (làm việc cặp đôi, nhóm nhỏ), Board work interaction (học sinh trực tiếp lên bảng thao tác với phiếu học tập).
Học sinh lớp 6A4 tham gia sôi nổi, mạnh dạn phát biểu, hợp tác hiệu quả trong nhóm. Cô giáo đóng vai trò là người tổ chức, điều phối (facilitator), thường xuyên quan sát, hỗ trợ và phản hồi kịp thời. Tiết dạy có sự kết hợp linh hoạt giữa bảng truyền thống và công nghệ thông tin. Việc sử dụng video, hình ảnh động và slide trình chiếu giúp tăng tính trực quan, hỗ trợ phát triển kỹ năng nghe – nói và khả năng phản xạ ngôn ngữ của học sinh. Đặc biệt, hình tượng chú Cá xuyên suốt bài học không chỉ là yếu tố tạo hứng thú mà còn đóng vai trò như một “sợi dây liên kết” nội dung, giúp học sinh ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên và sâu sắc hơn.
Tiết hội giảng đã thể hiện rõ sự đầu tư chuyên môn, khả năng thiết kế hoạt động học theo tiến trình logic, đảm bảo mục tiêu kiến thức, kỹ năng và thái độ. Học sinh được phát huy năng lực giao tiếp tiếng Anh, năng lực hợp tác và tư duy ngôn ngữ trong môi trường học tập tích cực. Thành công của tiết dạy là minh chứng cho tinh thần đổi mới, sáng tạo trong công tác giảng dạy của cô Nguyễn Ngọc Diệp nói riêng và tổ Ngoại ngữ nói chung. Buổi hội giảng khép lại trong không khí phấn khởi, để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp đối với đồng nghiệp và học sinh. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.