Mở đầu tiết dạy, cô giáo đã đưa ra một tình huống mở đầu gắn với học sinh: nhóm bạn trong lớp cần thiết kế một bài trình chiếu để giới thiệu về “Trường học xanh” nhưng chưa biết bắt đầu từ đâu và thực hiện như thế nào cho hiệu quả. Từ tình huống đó, học sinh được định hướng suy nghĩ, thảo luận và xác định nhiệm vụ của bài học. Hoạt động giúp lớp học trở nên sôi nổi, học sinh hứng thú, chủ động tham gia.
Trong quá trình học, cô giáo kết hợp tổ chức các hoạt động cá nhân, theo cặp, theo nhóm, đặc biệt là hoạt động nhóm hoàn thành thử thách “Thám tử công nghệ”. Các nhóm học sinh cùng khám phá các bước tạo bài trình chiếu, cách lựa chọn bố cục phù hợp, nhập nội dung văn bản, chèn hình ảnh và trình bày trang chiếu rõ ràng, khoa học. Thông qua nhiệm vụ cụ thể và phiếu học tập, học sinh được thực hành trực tiếp trên máy tính, tích cực trao đổi, hợp tác và hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu.
Phần luyện tập, củng cố kiến thức được tổ chức bằng trò chơi “Tia chớp đúng – sai”, giúp học sinh nhanh chóng ôn lại các nội dung trọng tâm của bài học trong không khí hào hứng, thi đua sôi nổi.
Tiết học diễn ra hiệu quả, phát huy được tính tích cực, tự học, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và kĩ năng hợp tác của học sinh.
Dưới đây là một số hình ảnh của tiết dạy: